Les cours théoriques peuvent être réalisés physiquement ou en ligne. Les cours théoriques sont organisés pour les groupes de 15 personnes au minimum.
Actuellement, compte tenu de la situation épidémiologique, les cours ne sont réalisés que sous forme en ligne.
Cours à l’extérieur: nous pouvons réaliser un cours auprès de votre établissement. L’établissement qui invite à un cours à l’extérieur couvre tous les frais liés au cours, à l’hébergement, au déplacement d’une personne accomplissant le cours ainsi qu’à la location de la salle où le cours est réalisé.
Actuellement, compte tenu de la situation épidémiologique, les cours à l’extérieur ont été suspendus.
S’il n’y pas de sujet dans notre liste de cours qui vous intéresserait ou si vous voulez une autre forme d’apprentissage, n’hésitez pas à nous écrire et nous préparerons le cours selon vos besoins.
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Bases de l’ABA dans l’enseignement et dans l’intervention
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E-Courses:
- Ils sont réalisés par l’intermédiaire d’une plateforme Internet moderne.
- Demandes de participation: les personnes intéressées par le cours sont demandées d’envoyer un message e-mail à l’adresse This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..
- Inscription: après l’inscription et le paiement du cours, les participants recevront un message e-mail de l’adresse de la plateforme sur laquelle le cours sera réalisé.
- Le certificat de fin du cours: sera envoyé par courrier électronique.
- Matériaux de cours: les matériaux de cours et les tâches à accomplier sont mis à disposition pendant le déroulement du cours.
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Ils sont adressés aux:
- enseignants,
- psychologues,
- orthophonistes,
- pédagogues,
- thérapeutes,
- parents et superviseurs des enfants atteints d’autisme.
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Informations sur le cours:
- Durée du cours: 36 heures de cours
- La présence en toute étape de cours est obligatoire.
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Programme du cours:
Ier DEGRÉ
- Présentation du modèle de la thérapie auprès de l’Institut du Soutien du Développement de l’Enfant.
- Diagnostic des troubles globaux du développement.
- Caractéristiques du trouble autistique.
- Axes thérapeutiques dans la thérapie de l’autisme.
- Caractéristiques de la thérapie comportementale.
- Construction des systèmes de motivation.
IIE DEGRÉ
- Introduction à la construction des programmes éducatifs et thérapeutiques développant les comportements déficitaires des enfants atteints de troubles globaux du développement.
- Méthodes de la thérapie compertementale de soutien de l’apprentissage.
- Techniques d’apprentissage utilisées dans le thérapie des enfants atteints d’autisme.
- Principaux programmes éducatifs et thérapeutiques.
- Programmes éducatifs et thérapeutiques avancés.
IIIE DEGRÉ
- Présentation des problèmes liés à la réalisation actuelle de la thérapie.
- Apprendre à passer le temps libre.
- Apprentissage du développement des comportements verbaux des enfants atteints de troubles globaux du développement.
- Apprentissage de l’enregistrement et de l’analyse des progrès de l’élève.
- Apprentissage de la gestion des comportements perturbant l’apprentissage.
- Synthèse du cycle de cours.
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Réduction des problèmes de comportement des enfants
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E-Courses:
- Ils sont réalisés par l’intermédiaire d’une plateforme Internet moderne.
- Demandes de participation: les personnes intéressées par le cours sont demandées d’envoyer un message e-mail à l’adresse This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..
- Inscription: après l’inscription et le paiement du cours, les participants recevront un message e-mail de l’adresse de la plateforme sur laquelle le cours sera réalisé.
- Le certificat de fin du cours: sera envoyé par courrier électronique.
- Matériaux de cours: les matériaux de cours et les tâches à accomplier sont mis à disposition pendant le déroulement du cours.
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Informations sur le cours:
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Programme du cours:
- Types de comportements perturbant l’apprentissage.
- Fonctions des comportements perturbant l’apprentissage.
- Conséquences des comportements.
- Apprentissage des comportements incompatibles et alternatifs aux comportements indésirés:
- Création des systèmes de motivation.
- Formation du comportement.
- Renforcement différentiel des comportements: DRI, DRA, DRO.
- Utilisation des plans d’activités pour le développement de l’autonomie et l’aménagement du temps libre.
- Équipe thérapeutique.
- Programme thérapeutique visant à développer les comportements désirés.
- Apprentissage de la collecte des données provenant de la thérapie.
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Établissement des programmes éducatifs pour les enfants atteints de troubles du développement
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Informations sur le cour:
- Durée du cours: 12 heures de cours
- La présence en toute étape de cours est obligatoire.
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Programme du cours:
- Détermination des comportements déficitaires de l’élève.
- Apprentissage de la construction du programme édicatif et thérapeutique: création de la définition du comportement cible, détermination du mode d’apprentissage.
- Apprentissage de l’organisation des étapes du programme: formation du comportement.
- Apprentissage de la collecte des données provenant de la thérapie.
- Apprentissage de l’analyse des données provenant de la thérapie.
- Apprentissage de la construction du programme éducatif-thérapeutique plus avancé sur la base des capacités maîtrisées.
- Analyse du cas.
- Résolution des problèmes provenant du propre travail.
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Plans d’activités pour les enfants atteints d’autisme
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Informations sur le cours:
- Durée du cours: 6 heures de cours
- La présence en toute étape du cours est obligatoire.
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Programme du cours:
- Formation des plans d’activités:
- Plan concernant le jeu autonome.
- Plan du jour.
- Plan développant l’autonomie.
- Apprentissage de la réalisation du choix.
- Plans d’activités dans la formation des interactions sociales.
- Comment apprendre à suivre le plan d’activités.
- Types de plans d’activités.
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Méthode des scripts et de leur retrait pour les enfants atteints d’autisme
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Informations sur le cours:
- Durée du cours: 6 heures de cours
- La présence en toute étape du cours est obligatoire.
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Programme du cours:
- Définition des scripts.
- Types de scripts.
- Comment apprendre les stricts?
- Exemples d’application des scripts dans l’apprentissage de nouvelles compétences.
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Dès le début – comment commencer et continuer le traitement des enfants atteints d’autisme
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Informations sur le cours:
- Durée du cours: 8 heures de cours
- La présence en toute étape du cours est obligatoire.
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Programme du cours:
- Organisation de l’espace.
- Organisation des supports didactiques.
- Création du système de motivation.
- Techniques d’apprentissage.
- Premiers programmes éducatifs.
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