Depuis 2006, la Fondation Institut du Soutien du Développement de l’Enfant (IWRD), offre un large soutien aux enfants autistes et à leurs familles. Le personel de l’Institut se compose de thérapeutes hautement spécialisés et nos formateurs sont les personnes ayant une expérience de plusieurs années dans le travail avec les enfants autistes et ayant suivi des stages de plusieurs mois aux Etats-Unis. La Directrice de la Fondation est dr Anna Budzińska, psychologue, superviseur, auteur d’articles consacrés aux techniques efficaces d’enseignement des enfants autistes.
L’IWRD réalise une activité thérapeutique, éducative et de recherche, en utilisant les plus récentes méthodes scientifiques. De plus, il assure la formation des spécialistes polonais et européens, et aide à créer les établissements semblables. Dans le cadre de la collaboration avec l’Université de Gdańsk, IWRD organise des symposiums scientifiques qui sont très appréciés des spécialistes, scientifiques et parents des enfants autistes. L’IWRD collabore aussi avec l’Ecole Polytechnique de Gdańsk, avec l’Université de Médecine de Gdańsk et avec l’Université Mikołaj Kopernik de Toruń (Centre Interdisciplinaire des Technologies Modernes).
L’Institut du Soutien du Développement de l’Enfant est un des membres fondateurs de The Alliance for Scientific Autism Intervention (ASAI). C’est une organisation créee en 2007 dans le but de développer et de propager le modèle de la thérapie efficace basée sur les recherches scientifiques et destinée aux personnes atteintes des troubles du spectre de l’autisme. La Directrice de l’IWRD, dr Anna Budzińska, fait partie du comité de direction d’ASAI.
La Fondation IWRD avait été créee grâce à Barbara Piasecka Johnson qui avait financé son siège. La Fondation de Barbara Piasecka Johnson soutient toujours l’activité de l’Institut. La Commune de la Ville de Gdańsk avait également contribué à la création de la Fondation en lui accordant la donation sous forme des terrains à construire. L’Ambassadeur officiel de la Fondation IWRD est Monsieur Adam Korol.
L’Institut du Soutien du Développement de l’Enfant [IWRD] de Gdańsk a fêté son 15-ème anniversaire en 2021. Depuis le début de l’existence de notre Fondation, nous nous efforçons d’améliorer la qualité de vie des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) et celle de leurs parents. Nous mettons en oeuvre tout notre temps et tous nos moyens. Notre réussite majeure est le fait que plus de 50% de nos enfants poursuivant la thérapie individuelle et intensive à IWRD, rentrent aux écoles de masse et ne présentent pas de différence par rapport à d’autres enfants de leur âge.
Dans le cadre de la Fondation IWRD fonctionnent
Ecole Maternelle Thérapeutique
Dispensaire Psycho-Pédagogique
Centre Non Public de Perfectionnement des Enseignants
Nos actions en faveur des personnes atteintes de TSA
7.000 spécialistes formés par NODN IWRD
4.410 participants de Symposiums Internationaux IWRD
1.900 familles prises en charge par le Dispensaire IWRD
1.500 personnes formées sur la plateforme éducative www.kwadransdlaterapii.pl
80 enfants poursuivant la thérapie spécialisée intensive et individuelle
8 points thérapeutiques dans toute la Pologne avec „Recommandation de IWRD”
Nous publions les articles scientifiques en collaborant avec l’Université Metropolitaine d’Oslo, avec l’Université de Gdańsk et avec l’Ecole Polytechnique de Gdańsk
Nous assurons la formation des étudiants dans le cadre des cours du jour et post-diplôme à l’Université de Gdańsk et à l’Université de Médecine de Gdańsk
Nous contribuons à la création d’applications mobiles de série „Przyjazne Aplikacje” [Applications Conviviales] et de logiciels informatiques conçus afin d’être utilisés pendant la thérapie d’autisme
Nous réalisons les activités dans le cadre de l’association américaine ASAI www.asai.science, pour propager dans le monde entier cette forme efficace de la thérapie offerte par IWRD
Nous avons crée, ensemble avec l’Université de Gdańsk, le Certificat d’Analyste du Comportement www.analityk-zachowania.pl ayant pour but de former les enseignants au plus haut niveau européen et, par conséquent, d’améliorer la qualité du soutien apporté aux enfants autistes et présentant d’autres troubles de développement.
